实验报告怎么写救提示您:看后求收藏(第52章 藤野与加藤,守护甜心:开局穿成蛋如碎背景板,实验报告怎么写救,笔趣阁),接着再看更方便。

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[嚯,更加有“被观赏”的既视感了,“动物园里的猴”已经不适合形容我当前的情况……]

[我现在的待遇,堪称“国宝熊猫”啊!]

午休时分,众守护者又重聚于皇家庭院,只不过这一次,他们的重点关注对象换了人。

“呐呐,小言叶,你今天那番演讲超帅气的啊——所以是包含了什么‘魔法咒语’吗?”

“直接把人劝的茅塞顿开了……难道是什么超能力?”空海也在一旁跟着瞎嘀咕。

面对试图给自己“换片场”的弥耶和空海,言叶直接“啊对对对”将他们打发。

“直接用语言的力量使孩子看清内心,铸就‘理想的诞生’,该说幸好把星野同学招募进守护者吗?”

“不借助守护甜心也能做到这样的事……算啦,现在她做出什么事,我的第一反应就是,‘不愧是她’。”

“虽然说星野同学已经是我们的伙伴了,但如果她有守护甜心的话就更好了”

“是啊,但她从没提及过自己的理想……”

唯世与亚梦坐在少女对面碎碎念,声音懂得收敛这点值得称赞,但视线仍然毫不避讳。

“……言叶酱今天辛苦了,要试试新口味的慕斯吗?”

只有抚子,还在关心她今天跑的累不累,有没有饿着,抚门永存!

少女满怀感激地接过甜点,内心的赞叹还未持续几秒,便被对方的话语掐断——

“按亚梦的说法,明明是先出发的那个人,言叶酱却是最后才赶到‘救场’的呢。”

“都这么久了,你还是一言不发横冲直撞,甚至经常‘迷路’找不着方向……是不是得对你‘加强看管’了呢?”

“……”少女一副差点被对方话语噎到的表情。

言叶:非常抱歉,抚子妈妈(><)

[怨种饲养员与她不服管教的熊猫崽子斗智斗勇的每一天.jpg]

……

总之,言叶觉得未来一段时间内,她会成为同伴们的重点关注对象。

大家都在期盼她的守护蛋诞生,但守护蛋本蛋对众人爱搭不理。

其实在早上的时候,伊斯的话语她多少听见了一部分,也知道对方的‘沉睡’和自己的任性有关。

但是……

言叶:[你这个年纪怎么睡得着的.jpg]

但是啊,她还有好多好多事情想要与伊斯“分享”呢。

——对方一定对她的“异常”有所了解,甚至有意隐瞒。

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“大家好,我是大家的新任课老师,二阶堂悠……”

“接下来进行点名……”

少女饶有兴味地看着新任课老师的表演,不过还是配合着扮演出一副没见过对方的样子。

“小泉……小林真梨……”

“藤野——藤野言叶同学在吗?”

“……是在叫星野同学吧?”底下学生叽叽喳喳,但五年月组确实没有这个人。

“啊呀,难道藤野同学没有来吗?”

“……抱歉打断一下,老师你是在喊我吗?”

言叶坦然对上了无良教师的视线,二人对视时出奇一致地保持温和无辜的表情。

“我姓氏是星野啦,老师是不是认错字了呢?”

“好的,我清楚了,藤野言叶同学。”

面对明知故犯的“黑心绵羊”,少女反而笑得更为灿烂:“老师的兴致真好啊,是在玩什么新游戏吗?”

“我知道啦——加藤老师*~”

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*二阶堂:Nikaido

加藤:Kato

ps:本来想叫成步堂的……其实工藤的读音也挺相近的。

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二阶堂:你们都牡蛎牡蛎牡蛎牡蛎!

言叶:大家跟我一起说,我们都是最棒的,重重重复这句话——

伊斯:……他们在干什么?

“小黑”:这大概叫做“话疗”吧。

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