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“已知函数f(x)在区间[0,1]上连续,在(0,1)内可导,且f(0),f(1)=1。请玩家在10分钟内证明存在xo∈(0,1),使得f(xo)=1-xo。”
随着门的话音落下,门的中间出现一个小黑板,还是高科技热感应呈像的那种。
江明知:......
就算再高的科技好像到了她这儿也没什么用吧。
这门是太看得起她还是单纯就是不想她出去?是吧是吧,就是单纯不想让她走吧。
谁不读书了会去学这种买菜坐车都用不到的知识啊!
别说其他导不导了,那个f是什么她都忘了。
十分钟后,在黑板上画小人图的江明知再次接收到来自门的专属电击SpA。
第三次提问环节,在门开口之前江明知抢先出声。
“同志,哥,拜托你搞清楚,我是大学毕业不是高中毕业,多少大学毕业的会做你上面这些题呀!你要真想电我你就直说,咱们不需要拐弯抹角的。”
门:......虽然它的确是故意刁难没错,但做得是不是太明显了?不然怎么才两轮游戏就被眼前的玩家发现了?
不过门可能承认吗?
那肯定是不能的。
所以门选择了装傻充楞:“这是大学范围内的知识哦,亲~”
江明知微笑:“你拉个高中毕业的来,说不定人家还能给你写两句相关的话。”不像她,只有画暴打门的小人画。
门高估了江明知,不知道刚才的插话只是她的一句牢骚,江明知本人甚至还在想这门根本不懂“知识巅峰”这个词的含金量。
好在门将江明知的话听进去了,为了不被江明知发现它在故意刁难,它又特意搜索了一遍江明知所在世界的知识体系。
随后,它在众多领域里选了一个跟江明知人生没什么瓜葛的,问:“请玩家分析波普艺术的特点并列举三个代表性作品。”
门的好算盘落空了,这道题看似很难,但江明知还真会。
她大学时曾经给艺术专业的朋友代过一次课,因为临近放假,那狗逼坑货以及她的小组同学们全部找的都是代课。
当时老师就是问的这个问题,让小组讨论作答,当时整个小组的人各坐各的,谁也不认识谁。
老师问了五六遍都不见他们小组有什么所谓的代表站起来。
江明知手机屏幕都快磨出火花了也不见那狗逼给个回应,无奈之下只好装作是那狗逼,在网上查了答案站起来回答。
这事儿后来倒是糊弄过去了,但这节课江明知偶尔做噩梦时还是会梦见,梦见被那个老师当着全班同学的面问《溺水女孩》表达了什么样的思想。
往事不堪回首。
很快的,江明知便根据记忆说出了答案。
门有些惊讶,这人的智商和知识范围怎么忽高忽矮的?它都已经做好电击准备了的。
这为难了个寂寞啊。
门其实特别不想让江明知那么快就出去的。
毕竟多做一会儿电击SpA对身体也是有好处的,这人这么快出去了后面的项目可怎么办?
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